兩小時實體演講=線上課程的 kickoff。用來跟兩位心理師討論大綱的骨架,下週對齊即可動工。
讓主管認同:夥伴的狀態不是態度問題,而是心理能量的消耗與回充;管理心理能量,是帶團隊的基本功。
讓主管親手玩過助教、當場有感,離開時不只自己想上課,還願意把課程與助教推薦給團隊夥伴。
以大綱為骨幹討論即可,細節到現場再展開。時間為初估、可再調。
用一個共鳴場景(夥伴突然低氣壓/說要走)切入,點出「能量管理」的重要性,承諾今天帶走「一個看團隊的新視角+幾個立刻能用的工具」。
一次把線上課的全貌講清楚,覺察 → 立基 → 界線 → 回充 是一條完整旅程:
CH1 四種內耗,各配一個 AI 助教,現場掃 QR 親手玩:
會前先發一份匿名問卷,讓現場更有共鳴、也順勢展示助教:
給主管三種「怎麼把課程與助教推薦給夥伴」的具體用法(見下方 3 心法)→ 行動呼籲:現場報名、拿諮商優惠、下週起每月一章。
夥伴的「懶散/情緒化」常常是內耗,不是態度——換一種歸因,就換一種帶法。
主管不用當心理師,你的角色是「遞工具+給空間」——把對的助教遞給對的夥伴。
心事有了名字就好談——用課程與助教的共同語言,幫團隊把煩惱講出來。